PROYECTO SEGUNDO DE SECUNDARIA

ESC. SEC. GRAL. NO. 23 RUFINO TAMAYO

PROYECTO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA

Objetivo: Que los alumnos se mantengan activos a pesar de la contingencia de salud por el COVID19 y que aprovechen el estar en casa para trabajar en familia.  Además, que a través de la investigación y el análisis de la información sean capaces de hacer inferencias, tomar decisiones y ser creativos.

PROYECTO: FUENTES DE ENERGÍA SUSTENTABLES

Los alumnos buscarán una notica sobre Energía Sustentable y harán un resumen en inglés en una cuartilla escrita a mano, en su cuaderno; basados en la noticia elaborarán un cartel en dónde pongan la información más importante que el alumno considere que su comunidad escolar debe conocer sobre este tema, se evaluará la calidad de la información y los materiales, así como su creatividad.   Verán la película “El niño que domó al viento” y elaborarán un prototipo de un ventilador eólico que funcione con electricidad (usando la fuente que desee).  Y sabiendo que la energía es la capacidad de un cuerpo para producir un trabajo, se sabe que la alimentación es la principal fuente de energía para los seres humanos, también realizarán una investigación de dos de los principales problemas alimenticios de los adolescentes: bulimia y anorexia, una cuartilla, escrito a mano en su cuaderno.  De igual manera, los alumnos analizarán el video https://youtu.be/0DA7Wtz1ddg del tema medidas de tendencia central de conceptos básicos y realizarán tres preguntas de opción múltiple sobre el tema y aplicarán la encuesta a cinco personas, luego, con la información obtenida, tabularán y analizarán los resultados.  En las evidencias (1) y (2), se les pide escriban al menos tres referencias bibliográficas.

  Se sugiere que los alumnos realicen las actividades en su casa, eviten salir a hacerlas fuera de su entorno familiar.

Las evidencias serán enviadas al correo electrónico segundos.rufinotamayo23@gmail.com y, se deberán incluir claramente nombre, grado y grupo de la persona que elaboró la evidencia.  Las evidencias serán:

1. Resumen en inglés
2.  Investigación sobre anorexia y bulimia
3.  Cartel electrónico
4. La encuesta y la dispersión de los resultados
5.  Prototipo de energía sustentable

En este proyecto están incluidas todas las materias que cursas en segundo de secundaria.

EVALUACIÓN Y RÚBRICAS

Evaluación

	Productos	Puntos
1	Resumen en inglés	15
2	Investigación sobre anorexia y bulimia	15
3	Cartel	15
4	Dispersión de resultados	15
5	Prototipo	40

Rúbrica para el prototipo

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________GRUPO: ________________________
RUBRO	NIVEL EXCELENTE (3)	NIVEL ÓPTIMO (2)	NIVEL INSUFICIENTE (1)
RECURSOS DE ROBÓTCIA	Se observan todos los elementos electromagnéticos necesarios para el funcionamiento del robot.	Se observan algunos de los aspectos electromagnéticos necesarios para el funcionamiento del robot.	No se observan ninguno de los aspectos electromagnéticos necesarios para el funcionamiento del robot.
APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN	Muestra un amplio dominio de la información que domina al exponer su prototipo.	La información que presenta es clara, pero muestra algunos titubeos al exponer su prototipo.	No posee mucha información al momento de exponer su proyecto.
TRABAJO COLABORATIVO	Trabajó con los miembros de su familia	Trabajó con al menos un miembro de su familia	Trabajó solo
DISEÑO INNOVADOR	Su diseño muestra aspectos muy novedosos.	Su diseño tiene algunos aspectos novedosos.	Su diseño no muestra aspectos novedosos.
FUNCIONAMIENTO	Funciona de acuerdo con lo planteado.	Funciona, pero no de acuerdo con la planteado.	No funciona.
TOTALES

Rúbrica para cartel

ASPECTOS	EXCELENTE	SUFICIENTE	DEFICIENTE
TITULO
ORTOGRAFÍA
CALIDAD DE LA CONSTRUCCIÓN
CREATIVIDAD

Rúbrica para la dispersión de los datos

Actividad	Requiere apoyo 60%	En desarrollo 80%	Esperado 100%	Total
Actividad 1. Conocimientos previos e introducción a estadística.	Dificultad para entender los diferentes conceptos estadísticos básicos de medidas de tendencia central. Requiere apoyo para expresar la interpretación de información de un grupo de datos.	Uso adecuado de conceptos básicos de medida central y estadística. Muestra progreso en el análisis y comprensión de información de datos.	Usa e interpreta las medidas de tendencia central, el rango y la desviación media de un conjunto de datos.
Actividad 2. diseño de encuesta y análisis de información.	Dificultad para diseñar una estrategia para llevar a cabo una investigación de una encuesta.	Desarrolla, obtiene, organiza y analiza información de datos obtenidos de una encuesta. Dificultad para expresar conclusiones.	Diseñe encuestas, obtiene, organiza y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión para expresar conclusiones de manera autónoma.

Rúbrica del resumen de inglés

Aspectos	Destacado	Bueno	Suficiente	Insuficiente
Portada	Incluye título llamativo una ilustración acorde a la creación	Titulo simple con ilustración	Titulo simple sin ilustración	No tiene título ni ilustración
Presentación	Buena presentación en la redacción, texto separado por párrafos, incluye al menos tres referencias	Texto presentación en párrafos, incluye dos referencias	Poca Presentación en redacción y textos en párrafos, incluye una referencia	No tiene separación por párrafos, no incluye referencias
Ortografía	No hay errores ortográficos ni de puntuación	No hay más de 6 errores de ortografía y de puntuación.	Tiene más 10 errores ortográficos y de puntuación.	Tiene muchos errores ortográficos y de puntuación.
Hechos	Ha sabido desarrollar bien los hechos más significativos de cada etapa, buena selección.	Selecciona bien, pero falta desarrolla bien los hechos.	No tiene una buena selección Y le falta desarrollo	No tiene buena redacción, ni selección de temas